مراسم تعمید اقلیت صابئین مندایی صبح دوشنبه در ساحل رودخانه کارون به مناسبت عید بزرگ صابئین مندایی (دهواربا) و آغاز سال مندایی برگزار شد

[ad_1]

مراسم تعمید اقلیت صابئین مندایی صبح دوشنبه در ساحل رودخانه کارون به مناسبت عید بزرگ صابئین مندایی (دهواربا) و آغاز سال مندایی برگزار شد

نوشته مراسم تعمید اقلیت صابئین مندایی صبح دوشنبه در ساحل رودخانه کارون به مناسبت عید بزرگ صابئین مندایی (دهواربا) و آغاز سال مندایی برگزار شد اولین بار در صرفا جهت اطلاع. پدیدار شد.

[ad_2]

لینک منبع

قيمت و زمان فروش بليت دربي اعلام شد

[ad_1]




قيمت و زمان فروش بليت دربي اعلام شد



بعد از نود




قيمت و زمان فروش بليت دربي اعلام شد

  بزرگنمايي:

چه خبر –

قيمت بليط بازي استقلال و پرسپوليس اعلام شد

بليت فروشي دربي 85 از فردا در سايت باشگاه بيله فيلد آلمان آغاز خواهد شد.

دو تيم فوتبال استقلال و پرسپوليس ساعت 22 روز شنبه در ورزشگاه شوکو آره‌ناي شهر بيله فيلد به مصاف يکديگر مي‌روند.

طبق اعلام شيرازي در نشست خبري، قيمت بليت اين مسابقه بين 20 تا 70 يورو خواهد بود ضمن آنکه هر دو تيم با پرواز چارتر راهي کشور آلمان خواهند شد.

همچنين با اعلام شيرازي، داور مسابقه استقلال و پرسپوليس قطعاً آلماني خواهد بود.

منبع: ana.ir







[ad_2]

لینک منبع

دیدار مسئولان دانشگاه شریف با تشکل های دانشجویی برگزار شد

[ad_1]

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه صنعتی شریف، رئیس دانشگاه صنعتی شریف و اعضای هیات رئیسه دانشگاه با حضور در جمع نمایندگان تشکل های دانشجویی از نزدیک در جریان مشکلات و دغدغه های دانشجویان قرار گرفته و با یکدیگر به بحث و تبادل نظر پرداختند.

این نشست با حضور نمایندگان ۱۶ گروه و تشکل دانشجویی، محمود فتوحی رئیس دانشگاه، حسین حسینی معاون فرهنگی و اجتماعی و حجت الاسلام المسلمین رستمی مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه شریف برگزار شد.

در این جلسه نمایندگان تشکل ها به بیان گزارشی از عملکرد و فعالیت های خود پرداخته و مشکلات خود را با مسئولان مطرح کردند.

بررسی موارد آموزشی و کمبودهای موجود در این حوزه، توجه به گروهها و انجمن های علمی،  بودجه اختصاص داده شده به تشکل ها، نیازمندی به بازنگری روند طولانی نامه نگاری ها برای دریافت مجوز برنامه ها، امور صنفی دانشجویان دختر، برنامه ریزی برای افزایش نشاط در خوابگاه ها، مشکلات تأسیساتی خوابگاه ها، انتقاد از نحوه برگزاری اردوهای علمی و دانشجویی و انتقاد از استعمال دخانیات در دانشگاه از موضوعات مطرح شده از سوی نمایندگان تشکل های دانشجویی بوده است.

[ad_2]

لینک منبع

عکس های یکتا ناصر و منوچهر هادی در اکران مردمی کارگر ساده نیازمندیم

[ad_1]

مراسم اکران مردمی کارگر ساده نیازمندیم با حضور بازیگران و عوامل آن شب گذشته در پردیس سینمایی کوروش برگزار شد.

اکران مردمی کارگر ساده نیازمندیم:

 

در ادامه می توانید تصاویر اختصاصی سیمرغ را از این مراسم ببینید:

سارا رسول زاده, یکتا ناصر و منوچهر هادی

سارا رسول زاده, یکتا ناصر و منوچهر هادی

یکتا ناصر

یکتا ناصر

یکتا ناصر, منوچهر هادی و دخترشان

یکتا ناصر, منوچهر هادی و دخترشان

عکس یکتا ناصر, منوچهر هادی و دخترشان

عکس یکتا ناصر, منوچهر هادی و دخترشان

منوچهر هادی

منوچهر هادی

عکس یکتا ناصر

عکس یکتا ناصر

عکاس: شهاب اسدی

تهیه و تدوین: گروه فرهنگ و هنر سیمرغ
seemorgh.com/culture
اختصاصی سیمرغ

 

 

[ad_2]

لینک منبع

نوشته خسرو حيدري براي جشن تولد دخترش روشنا! عکس

[ad_1]




نوشته خسرو حيدري براي جشن تولد دخترش روشنا! عکس



حاشيه هاي ورزشي




نوشته خسرو حيدري براي جشن تولد دخترش روشنا! عکس

  بزرگنمايي:

چه خبر –

تولد دختر خسرو حيدري

خسرو حيدري که به همراه تيم استقلال در اردوي خارج از کشور به سر مي برد, با انتشار عکس و متني تولد دخترش روشنا تبريک گفت.

خسرو حيدري نوشت:

*****

دخترم بازم روز تولدت نيستم تا باهم كلى شادى كنيم

ولى بهترين مامانه دنيا پيشته

همه اين نبودن هارو جبران ميكنم

عزيزم تولدت مبارك

خسرو حيدري در کنار دخترش روشنا

خسرو حيدري در کنار دخترشخسرو حيدري در کنار دخترش

منبع: صفحه شخصي خسرو حيدري







[ad_2]

لینک منبع

حريق مرگبار برج مسکوني در ايالت هاوايي

[ad_1]


حريق مرگبار برج مسکوني در ايالت هاوايي

  بزرگنمايي:

چه خبر – آتش سوزي برج هونولولو

حدود 100 آتش‌نشان براي اطفاي حريق و نجات سکنه اين برج به محل حادثه اعزام شدند.

آتش‌سوزي پس از ساعت 2 بعدازظهر روز گذشته (جمعه) از طبقه بيست‌وششم اين برج آغاز شد و چند ساعت بعد، به طبقات بالاتر سرايت کرد.

به گزارش گاردين، “ديويد جنکينز” سخنگوي دپارتمان آتش‌نشاني هونولولو در اين باره گفت: سه قرباني حادثه از طبقه 26 برج بوده‌اند که محل آغاز حريق بوده اما احتمال افزايش تلفات حادثه وجود دارد، چون بنابر گزارش‌ها احتمالا چندين خانواده در واحدهاي آپارتماني برج گرفتار شده‌اند.

وي افزود: آتش‌نشان‌ها اتاق به اتاق در حال جست‌وجوي طبقات برج براي نجات افرادي هستند که احتمالا داخل ساختمان محبوس شده‌اند.

اين حادثه تعدادي مجروح نيز داشته که تاکنون دست کم دو تن از آنها به بيمارستان منتقل شده‌اند.

به گفته سخنگوي اين دپارتمان، از تعداد دقيق ساکنان برج که هنگام حادثه در ساختمان حضور داشته‌اند، هنوز اطلاعي در دست نيست. اين برج مسکوني 568 واحد آپارتماني دارد.

به گفته برخي مقامات محلي هونولولو، ظاهرا مجهز نبودن ماموران آتش‌نشاني به دستگاه آبپاش عمليات اطفاي حريق را با مشکل مواجه کرده است.

 

منبع: isna.ir

 






[ad_2]

لینک منبع

هیچ زائری از یمن در حج تمتع 96 شرکت نمی‌کند/ معاینه کامل زائران قبل از اعزام به حج

[ad_1]

هیچ زائری از یمن در حج تمتع ۹۶ شرکت نمی‌کند/ معاینه کامل زائران قبل از اعزام به حجمسعود مرعشی در گفت‌وگو با خبرنگار جامعه خبرگزاری میزان گفت: یمن در حج تمتع امسال شرکت نمی‌کند و هیچ نگرانی‌ای نسبت به شیوع بیماری وبا در بین زائران وجود نخواهد داشت.
وی افزود: قبل از اعزام زائران معاینات حجاج توسط تیم پزشکی اموزش‌دیده انجام شده و آزمایشات لازم صورت می‌گیرد؛ و برای جلوگیری از هرگونه بیماری در کاروان‌ها بیماری تمامی زائران به‌طور دقیق توسط پزشکان بررسی خواهد شد.
رئیس مرکز پزشکی حج و زیارت خاطرنشان کرد: سلامت زائران ایرانی در هنگام ورود و خروج از کشور بررسی می‌شود همچنین برای پیشگیری از ابتلا به بیماری‌های واگیردار در ایام حج کلاس‌های آموزشی لازم برای زائران برگزار خواهد شد.
وی عنوان کرد: تزریق واکسن در سازمان هلال احمر انجام شده و معاینه کامل زائران قبل از اعزام توسط پزشکان متخصص و آموزش‌دیده سازمان حج و زیارت صورت می‌گیرد.
مرعشی یادآورشد: نسبت به سال گذشته دمای هوا در عربستان افزایش یافته است و این امر میزان زیادی از زائران را دچار گرمازدگی خواهد کرد بنابراین برنامه‌ریزی‌ها و آموزش‌های لازم برای کنترل این امر انجام شده است و تمهیدات لازم جهت جلوگیری از بیماری‌های تنفسی شایع در ایام حج صورت گرفته است.
وی گفت: بر طبق دستورالعمل‌های ارائه شده به پزشک کاروان‌ها حمل دارو‌های ضروری مانند دارو‌های قلبی، قند، فشار خون و. در ایام حج آزاد و حمل دارو‌های آرامبخش، خواب‌آور، مخدر و روانگردان ممنوع است؛ بنابراین نیروی انتظامی وظیفه بازرسی وسایل زائران و فرودگاه‌های کشور را بر عهده دارد و در صورت رؤیت هرکدام از دارو‌های ممنوعه با زائر خاطی برخورد خواهد شد.
انتهای پیام/

[ad_2]

لینک منبع

ویدیو: مجموعه ای از ربات های کشاورزی که مراحل داشت , برداشت , بسته بندی و غیره را انجام می دهند.

[ad_1]

ویدیو: مجموعه ای از ربات های کشاورزی که مراحل داشت , برداشت , بسته بندی و غیره را انجام می دهند.

نوشته ویدیو: مجموعه ای از ربات های کشاورزی که مراحل داشت , برداشت , بسته بندی و غیره را انجام می دهند. اولین بار در صرفا جهت اطلاع. پدیدار شد.

[ad_2]

لینک منبع

خون بازی دختران راهی برای خودنمایی یا …

[ad_1]

خط خطی کردن دست و پا با تیغ و آسیب زدن به بدن چندسالی است که در میان دختران دوره متوسطه خبرساز شده است. برخی معتقدند این خشونت علیه بدن موضوع جدیدی نیست و آن نتیجه خشم فروخفته ای می دانند که در دختران به شکل انتقام از بدن ظهور پیدا می کند.

چرا این دختران به بدن خود آسیب میزنند؟

هفته نامه جامعه پویا: با «نسرین بهمن پور»، کارشناس علوم تربیتی و روان شناسی و مشاور مدرسه ای در کرج که تعدادی از دانش آموزانش دست به خون بازی زده اند، درباره علل آن و راه هایی که آموزش و پرورش با به کارگیری آنها می تواند در کاهش این شکل از آسیب موثر باشد، صحبت کرده ایم.

خون بازی در چه گروه و مقطعی در مدارس رایج است؟ به چه شکلی به خودشان اسیب می زنند؟

خون بازی در بچه های کلاس نهم و دهم بیشتر شایع است؛ اما این شیوع شکل های مختلفی دارد که باید به صورت جداگانه بررسی یشود. معمولا با تیغ زدن روی پوست یا ضربه سوزن ته گرد یا خراش با در نوشابه و رانی یا شیشه جراحت هایی به خودشان وارد می کنند.

تفاوتی که اشاره می کنید، در انگیزه های این کار است؟

من در تجربه هایی که با این بچه ها داشته ام، اینها را به چند دسته تقسیم می کنم، گروهی که خون بازی برایشان جنبه نمایشی دارد؛ اینها معمولا آسیب های سطحی به خودشان وارد می کنند، خطوط باریک و ریز را معمولا می شود روی بدنشان دید و از نمایش آن هم ابایی ندارند.
 

 
معمولا این گروه به دلیل درگیری های عاطفی با دوستان غیر هم‌جنس یا مواردی مثل همدلی با همکلاسی اقدام به آسیب های این گونه می کنند؛ اما برخی از اینها به صورت عمیق به خودشان آسیب می زنند؛ این گروه می کوشند این زخم ها را پنهان کنند. گاهی این زخم ها آن قدر عمیق است که حتی نگاه کردن به آنها هم سخت است. این گروه نیازهای شدید به مشاوره های روان شناسی و روان پزشکی دارند و گاهی یک تیم باید روی اینها کار کند.

چه چیزی ممکن است فرد را ترغیب کند تا این گونه به بدنش آسیب وارد کند و خود را زجر بدهد؟

در اغلب موارد ریشه اصلی این رفتارها در این دسته از نوجوانان آسیب هایی جسمی است که از دوران کودکی دیده اند یا سوءاستفاده هایی از آنها شده است و قصد دارند با این رفتار از بدنشان انتقام بگیرند. اغلب این بچه ها یا به شکل شدیدی با فقر اقتصادی درگیر هستند، یا در معرض دعوا و آزار قرار دارند یا اعتیاد در خانواده وجود دارد. این دسته از بچه ها خود را مسبب خیلی از مسائل می دانند؛ برای مثال نوجوانی با کسی دوست بوده و در دوره دوستی از او سوءاستفاده شده و بعد از مدتی رها شده است.
 
در تجربه بعدی اش هم همین اتفاق تکرار می شود، از آن جایی که نمی تواند عصبانیتش را به آن فرد بیرونی کند، فریاد بزند و خشمش را بروز دهد، این عیب و ایران را از درون خودش می داند و سعی می کند با اسیب زدن به خود از بدنش انتقام بگیرد. معمولا در این حال با زجر  دادن و زخمی کردن خود احساس آرامش می کنند.

درواقع آنها بدن خود را عامل بدبختی خودشان و زخمی کردن این بدن را تسکین بخش می دانند. این زخم ها فریاد می زند که به جسم من قبلا تعرض شده است؛ این تعرض می تواند تجاوز یا سوءاستفاده یا حتی کتک زدن و تحقیر از طرف خانواده باشد.

از آنجایی که شما در کرج فعالیت دارید و کرج هم یکی از مناطقی است که از جهت آسیب های اجتماعی وضعیت نامطلوبی دارد، در مدرسه ای که شما هستید چقدر این موضوع رواج دارد؟ آیا موردی را می توانید مثال بزنید و دلایلش را از این کار بیان کنید؟

متاسفانه در مدرسه ای که من هستم، خون بازی و آسیب به بدن خیلی رایج است. همین امسال سه دانش آموز داشتم که زخم های عمیق در بدنشان ایجاد کرده بودند. چند سال پیش دانش آموزی داشتم که کاملا رفتار ضداجتماعی و اختلال شخصیت مرزی داشت که درواقع همان ناپایداری حالت عاطفی و رفتاری است. با اطرافیانش درگیر می شد و با دبیر بد حرف می زد؛ اصلا درس نمی خواند به طوری که مدرسه قصد داشت عذرش را بخواهد.

من به عنوان مشاور خواستم این دختر برای مدتی به جای رفتن سر کلاس فقط به عنوان دستیار من در اتاق مشاوره حاضر شود؛ بنابراین روزهایی که نوبت مشاوره ام در مدرسه بود، به مدرسه می آمد و در اتاقم بود. حتی در هنگام مشاوره به دانش آموزان، از بچه ها می خواستم که این دختر حاضر باشد، معمولا بچه ها هم چون با من صمیمی بودند قبول می کردند.
 
یک بار که می خواست من را محک بزند، جلوی من تیغ را برداشت و انگشت هایش را برید، طوری این کار را کرد که خون فواره می زد؛ با این حال واکنشی نشان ندادم و دستش را پانسمان کردم و اصلا از او نپرسیدم چرا این کار را کرده است. بعد از مدتی به من گفت وقتی پنج سالش بوده پدرِ شوهر خواهرش به اسم اینکه می خواهد برایش چیز بخرد او را از خانه بیرون می برد و آزار می دهد. او گفت: «من وقتی به خانه بر می گشتم گریه می کردم و وقتی هم گریه می کردم مادرم من را می زد و می گفت تو غرغرویی». وقتی این دختر ماجرا را تعریف کرد، گفت: «راحت شدم، بالاخره به یکی گفتم».

خیلی سفیدرو و زیبا بود. همه به او می گفتند تو چقدر خوشگلی. به این شکل می خواست از این خوشگلی اش انتقام بگیرد، چون آن را عامل بدبختی خودش می دانست. بدنش را که نشان داد زخم های عمیقی روی ران و بازوهایش زده بود که دل آدم را می فشرد. او را نزد روان پزشک فرستادیم و دارو مصرف کرد و حتی یک دوره شوک گرفت. چون وضعیت خیلی حادی داشت. حالا اوضاعش خیلی بهتر شده؛ اما این حادثه برای همیشه رد ذهنش زخم ایجاد کرده است.

در مواردی از این دست چقدر می توانید وارد خانواده بشوید و مداخله کنید؟

من دانش آموزی داشتم که از سوی یکی از اقوامش آزار و اذیت شده بود. من خودم برخلاف میل و اراده وارد ماجرا شدم؛ یعنی درواقع چندان نمی شود مداخله کرد. بیشتر سعی می کنیم راه های مقابله را به دانش آموز یاد دهیم تا خودش برای مقابله اقدام کند.

در خون بازی های سطحی چطور؟ فقط ناکامی های عشقی دلیل این زخم زدن هاست؟

نه همیشه این طور نیست، گاهی یک دسته و گروه با هم این کار را می کنند؛ برای مثال دوست یکی از بچه ها خیلی ناراحت است و مشکل دارد و مشکلش را نمی توانند حل کنند؛ بنابراین برای همدردی با او شیارهای کوچکی روی دست شان ایجاد می کنند.

این قضیه به تازگی در مدارس مد شده است؟

نه الان بیشتر رویش تمرکز شده، وگرنه سال هاست که این اوضاع را در مدرسه ها می بینیم.

اما در یکی، دو دهه گذشته این موضوع چندان رایج نبود؟

در آن زمان خودکشی رایج بود؛ قرص خوردن. از این منظر شاید خون بازی بهتر از خوردن قرص و خودکشی باشد.

آسیب رساندن به خود دوره سنی خاصی دارد؟ یعنی بعد از آن دوره تمام می شود؟

در همه گروه های سنی دیده میشود؛ اما در دوره نوجوانی رایج تر است. به ندرت حتی تا 60 سال هم دیده می شود. البته در سنین بالاتر این حس بیشتر حالت خودکشی به خودش می گیرد. قرص خوردن یا حتی خودسوزی؛ یعنی اگر این حس درمان نشود می تواند به آسیب جدی تری منجر شود.
 

چرا زن ها این گونه خشم خود را ابراز می کنند؟ در حالی که ظهور این موضوع در مردها کاملا متفاوت است؛ برای مثال در مدارس پسرانه خون بازی رواجی ندارد.

شرایط جامعه ما این حالت را تشدید می کند؛ برای مثال اگر پسری در خانه درگیر شود، در خانه نمی نشیند و گریه نمی کند، هوار می زند و می رود بیرون و خشمش را با دوستانش به اشکال دیگری بروز می دهد. البته در پسرها هم این مسئله به صورت محدودتری وجود دارد، به ویژه پسرهایی که آزار دیده اند.

مداخله مشاور به نظر تا حد زیادی می تواند کمک کننده باشد، با این حال خیلی از مدارس مشاور ندارند.

مشاور ندارند یا گاهی هم مشاورها دانش کافی ندارند. من سعی می کنم کارگاه های مختلف را بروم. مشاور باید ید اجتماعی و تفکر انتقادی داشته باشد. این موضوع کمک می کند تا بیشتر موثر باشیم.

مدرسه چقدر می تواند در کاهش این آسیب موثر باشد، به ویژه درباره دخترها که معمولا در خانواده امکان بروز خشم شان را ندارند؟

سیستم آموزش کشور از شش سالگی فعال می شود؛ اما در پنج سال اول زندگی تربیت نهادینه می شود و باورهای بنیادین شکل می گیرد، با این حال سیستم آموزشی کشور ما نمی تواند کنترلی بر این قضیه داشته باشد. سیستم آموزشی و دروس سنگین است و بچه ها کشش نشستن و تمرکز در کلاس را ندارند.
 
این موضوع کار را برای معلم و دانش آموز سخت می کند. سیستم آموزشی کشور ما بسیار معیوب است و باید کار کارشناسانه شود تا دروسی را برای تفریح بچه ها و آموزش انواع مهارت ها بگذارند. مهارت های زندگی باید متناسب با سن بچه ها آموزش عملی داده شود و به جای برخی دروس زائد، مهارت های زندگی آموزش داده شود.

واقعیت این است که افزایش شدید افسردگی و کاهش شادی در خانواده ها و به نوعی شادی گریزی زمینه های آسیب هایی از این دست را به وجود می آورد و باید نظام تعلیم و تربیت ما به این مسئله توجه جدی تری کند.

به نظر می رسد نه تنها مشاوران، بلکه همه پرسنل مدرسه و همه معلمان باید ارتباط با دانش آموزان را آموزش ببینند، آیا این آموزش ها وجود دارد؟

ما حتی همکارهای مشاوری داریم که با بچه ها خیلی بد برخورد می کنند. حال نمی توان توقعی از سایر دبیران داشت. در دانشگاه چیز خاصی به ما در این باره آموزش داده نمی شود. آموزش و پرورش برای دوره های ضمن خدمت هزینه های زیادی می کند که اغلب شان بی ارزش است، در حالی که تک تک معلم ها باید آموزش مهارت های ارتباطی ببینند تا بدانیم با نوجوانان باید چطور برخورد کنیم. حتی من که مشاور هستم هم این دوره ها را پشت سر نگذاشته ام و معلم ها هم توان ندارند و نمی دانند باید چگونه سر کلاس با دانش آموز برخورد کنند.

نگاه آموزش و پرورش در این زمینه خیلی عمیق نیست؛ برای مثال یک دوره ضمن خدمتی درباره ارتباط با نوجوانان گذاشته می شود و بعد می بینیم اینترنتی امتحان می گیرند، یک نفر می خواند و به جای همه امتحان می دهد، این می شود ضمن خدمت؛ خب معلوم است که این دوره تاثیر لازم را ندارد.

 

گردآوری: گروه خبر سیمرغ
seemorgh.com/news
منبع: هفته نامه جامعه پویا

 

[ad_2]

لینک منبع